江宁区龙都幼儿园教科研工作计划

2013-2014学年第二学期

一、指导思想：

本学期，我们将继续以劳技、操作活动为主阵地，充分发挥教科研在一日活动中的先导作用，大力推广研究成果,努力实现“让每一个幼儿得到发展”的教育理念。以课题研究为中心，以园本培训为依托、深入开展教学研究作为提高我园保教质量、推动幼儿园整体发展的有效手段。继续深入贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指导，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养，让我园的教育真正成为适合儿童发展需要的土壤和促进儿童健康成长的动力。

二、主要目标：

1.健全教研活动制度，加强教科研的常规工作，规范课题研究行为。

2.结合课程的实施，要求全园教师人人参与课题实践，认真反思，勤于总结。

3.立足园本培训，开展教研组的活动，深入细致地做好青年教师的培养工作。

4.认真研讨，做好教师个人课题的结题工作和新课题的研究工作。

5．努力提高教师理论水平，积极撰写论文，力争有多篇论文参赛并获奖。

三、主要措施：

（一）加强学习，增强教科研意识。

1.为教师提供理论学习的机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共同发展。

2.鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。我园将积极鼓励教师学习提炼经验，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写经验文章向杂志和网站投稿，并能获得奖项。

3.根据园内教师不同的年龄层次和教学能力，分别制订不同的培养目标，进行分层次的培养，力求人人有定位、个个有发展。

4.建立教师成长档案，通过记录教师专业成长的轨迹，促进教师专业反思，提高教师的专业水平。

（二）围绕实际，扎实开展教科研工作。

1.本学期我园市级立项课题“农村特色幼儿劳技工作坊的实践研究”将根据实施步骤，继续在特色活动和区域游戏中学习、探讨、研究教师指导策略，并着手做好相关资料的收集和整理工作，做好结题前准备工作。

2.积极做好教师2014年度的优秀教育案例和教育叙事评比工作以及各级各类的论文评比和教学技能评比的工作。

3.指导教师做好市、区第七期个人课题结题的准备工作。以及市、区第八期个人课题的开题准备工作。

（三）规范教科研常规工作的实施与发展。

1.抓好常规教学工作：教学行政、年级组长通过检查各类计划、各班环境创设情况、看教学反馈等措施，了解熟悉各班教学实际情况，从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学研究。

2.加强计划管理，继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，保证一日活动目标的达成度。教师要灵活安排一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心健康和谐发展，促进幼儿全面素质的发展与提高。

3.继续提高集体备课质量。各级组长将一如既往地精心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法，及时反思教育教学效果，解决教师们的疑惑问题。

4.以整合的思路实施课程内容。要求教师在实施《多元整合活动课程》的同时，注重各班自主性课题研究的开展，善于从辅助教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容作深入细致的分析，开展教学研究，收集好过程性资料。充分发挥骨干教师的示范、引领作用，带头引领教师开展问题研究，做好教育信息的传递和教育经验的推广活动。

5.本学期，我们将实行师徒帮扶制度，以点带面开展展示、观摩、研讨活动，提高教师的能力。

6.加强随堂听课。园长、业务园长、教研组长深入教学第一线听取随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法。进一步落实本园教师间听课制度。

（四）注重创设宽松的教研氛围，开展多种形式的园本教研活动，促进教研质量的提高。

1.开展多层次的教学展示活动。

（1）青年教师说课、赛课活动：青年教师要在一日活动的组织和课堂教学上下功夫，虚心学习老教师的教学经验，刻苦钻研，发挥自己的特长，不断提高自己各方面的能力。

（2）园级骨干教师示范课：为充分发展镇级以上优秀教师的示范作用，我园将在6月份作一次优秀教师教学活动展示。

2.加强教研组建设，促进教研活动常规化，增强教研实效。各小组每周定期开展一次教研活动，小组长要认真组织好每一次教研活动，每次教研组活动都做到充分的准备，帮助和指导班组内的教师共同参与教研活动，针对专题研究中的问题切实开展教研活动，让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发，并做好详细的记录。

3.切实保证两周一次的大教研活动，以课程实施中的问题和教育教学中存在的共性问题作为研讨的专题，通过研讨引领教师把握新理念，对问题作深入的剖析、提出合理化的建议，亦可把课程实施中的真实情景和案例进行共同剖析，引导大家反思。

（五）提供有效平台，促进交流推广

1．及时组织教师参与各类论文大赛，并选好论文上报。本学期积极参加各级各类论文、案例竞赛，争取多篇论文在省、市、区获奖。

2．不断向教育主管部门的教育核心刊物投稿，动员全体教职工多参与，提升教师的理论总结能力。为全园教师施展才能提供舞台，对外推广教科研成果。

3．加大网络信息窗口，进一步鼓励每位教师撰写教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，并积极发送至“局域网”，促进科研成果的转化和教育资源的共享，营造乐于探索教育科研的浓郁氛围

四、具体工作安排：

二月份：

1. 召开教研会议，传达教研计划，明确学期教研任务。

2. 园内各小组组长上交小组计划。

三月份：

1. 各小组定期开展教研和课题实践活动。

2. 园内研讨式互听课和园内教师优质课展示。

四月份：

1．各教研组、课题组按计划开展活动。

2. 评选上报优秀教育叙事和教育案例。参加各级各类活动评比。

五月份：

1. 本园青年教师说课、赛课活动（师徒帮扶）。

2. 指导教师做好个人课题的结题工作，以及新课题的开题工作。

六月份：

1. 课题小结，各教研组成员对实施情况进行交流后，汇总课题实施情况。

2. 整理各类研究资料和各类教学资料，教研工作总结。