幼儿刚来到幼儿园，处在一个陌生的、全新的环境，心理上又处于对父母和家人的依恋期。他们还没有结识新的伙伴，不熟悉幼儿园的日常生活，容易产生焦虑和不安的情绪。为了能尽快地安抚幼儿的情绪，让他们愿意上幼儿园，愿意与同伴交流，老师们应创设温馨、整洁有序的环境，用丰富的活动吸引孩子，让孩子们在游戏中了解幼儿园，了解老师，喜欢上幼儿园。通过一系列活动，幼儿会产生安全感、归属感、愉悦感，会逐渐适应幼儿园生活，并产生一定的规则意识。

进餐篇：

哈哈哈，有哭有笑，还有的会自己吃饭哦，看看我有多棒！

我厉害吧？都吃完了，你也要加油哦！

学习篇：

猜猜我在做什么？嘿嘿嘿，我可是在跟着老师学本领呢，好玩的手指游戏也学会啦！

瞧我做的多端正，小眼睛看老师，小手放在小腿上...

游戏篇：

幼儿园里的滑滑梯可真高，有点小小的害怕，不过还是想玩，嘻嘻嘻，滑下来咯...

我爱我的幼儿园

幼儿园里朋友多...