为促进个人课题扎实有效的进行，近日龙都幼儿园教科室组织召开了第十期区级“个人课题”研究初期交流与研讨活动。

会议由佘丹老师主持，5名区级个人课题支持人共同参加。首先佘老师与各课题主持人共同明确了个人课题研究的目的与意义，同时就课题过程性管理的规范与实施进行了详细阐述。

随后各个主持人纷纷向同伴介绍了自己的个人课题，阐述了自己的研究思路，并抛出自己的研究困惑。老师们彼此间纷纷献计献策，对各自的课题发表了操作性建议，现场充满了浓厚的研讨氛围。经过互相碰撞、共同研讨，大家更加清晰的明确了研究初期自己课题的研究重点、研究思路和研究方向，对课题的实施充满了信心。

最后，大家一致认为个人课题研究中一定要重视日常教育教学实践，只有多思考、多积累、多总结，才能真正做到幼儿园提倡的“日常工作课题化，课题工作日常化”。

本次交流与研讨切实提升了老师们的科研意识，扎实推进了教师的小课题研究，也加强了幼儿园小课题的研究管理，