儿童立场下一日活动组织与实施

    ——江宁区龙都幼儿园菜单讲座活动报道

  为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，深入践行《指南》内容，进一步提高幼儿园一日活动组织与实施，切实提升一日活动有效性，让一日活动各环节发展整体的教育价值。2023年11月23日，我园邀请了东南大学附属幼儿园的梁洁园长带来的题为《蹲下来 读懂ta——儿童立场下一日活动组织与实施》的菜单讲座。

   讲座开始，梁园长向在座的老师提出思考：儿童立场是什么？ 第一，以儿童为中心，其他事物必须服务于儿童；站在儿童的角度看问题；儿童自己看问题的角度（空间位置、思想位置）。接着，梁园长结合具体案例，与在座的老师进行互动交流，让老师们了解到儿童有自己的视角，有的与成人一样，有的不太一样，或者不一样，甚至相反，我们都曾经是儿童，但未必理解儿童，大多数时候，我们都是代表儿童发表成人意见，假装是儿童。

其次，梁园长从环境创设、游戏开展、评价、班本课程等方面，给老师们做了详细的阐述。教师要放手儿童，发现儿童，改变儿童观；从而才能看懂儿童，理解儿童，改变教育观；最后追随儿童，回应儿童，改变课程观；要让儿童的游戏是“真”游戏！

通过本次菜单讲座，老师们感受颇丰，我们要相信“儿童是有能力的学习者”时，就会以更大的信任和热情赋权并支持助推幼儿的学习与发展。同样，我们要相信自己“教师是有能力的课程建设者”，只有这样，我们才会以更大的热情和智慧来撬动活动组织的变革！