在教育过程中，我们以儿童成长为核心，以课题研究为手段，以游戏化课程建构为载体，引导家长积极参与，构建家园合作教育共同体。在4月份主题《小司机》活动中，我们充分利用家长资源，实物照片与模型玩具是必备的教具与学具，家长们提供的各种车的玩具，拍摄的孩子和车游戏的照片，使幼儿逐渐认识、了解了各种车的用途与特征。家长们积极配合，让幼儿不仅仅能看到，更能摸到和感受到这些有趣的交通工具对我们生活的帮助。孩子们参与活动的兴趣很高，学习的主动性、积极性提高了，他们虽然不太会表演，或不能投入的表演，但从孩子们欣喜的眼中可以看出他们喜欢这些内容的活动，乐于去尝试去体验。

家园有效合作教育使幼儿园和家庭都把自己当作促进幼儿发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。