安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。小班新生年龄小，自控能力差，很多时候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。小班幼儿的思维特点是具体形象性的，入园初，我们对孩子进行了“是否跟陌生走”的测试，发现很多幼儿没有安全意识，愿意跟陌生人走。因此，九月份我班将安全重点放在《不跟陌生人走》这一课。充分利用安全教育平台，上好安全教育课，我以谈话的形式引出动画故事《聪明的皮皮猴》让幼儿懂得不要给陌生人开门，不跟陌生人走，陌生人硬拉着你走你要反抗，经过课程教育和游戏，现在孩子们基本上有了不跟陌生人走的意识，在陌生人的引诱下不愿离开班集体。

作为幼儿教师，在孩子的安全问题上有心理压力，我们应高度重视孩子们的安全教育，主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。