《图书角》要求幼儿能静静地去探索书籍，发挥自己的想象力去理解图书中的意义。刚开始的时候幼儿还缺乏阅读的能力，按自己的节奏随便看看，没几下就看完了，老师问他，你觉得书上说了一些什么的时候，他却什么都说不出来。通过老师的引导，幼儿学会了静静地坐在小椅子上看书，逐渐找到了看书的乐趣。在区域活动《图书角》中不断地去探索书的的故事。再看书的环节中，幼儿没有喧闹，静静地看着图书。总的来说本活动的目标基本能实现。