“微景观，大世界”

 ——江宁区龙都幼儿园班级自然角创设评比方案

2016～2017学年第一学期

蘑菇屋顶的小屋掩映在森林里，龙猫驾着房车在草地上穿梭，少女在湖边静静漫步……童话故事一般浪漫的场景，浓缩在一个小小的自然角落里。幼儿园的自然角是日常教学活动之一，是丰富幼儿知识的重要渠道，同时也是幼儿园的一道亮丽风景线。为了给幼儿创设良好的学习生活环境，培养幼儿科学素养，丰富动植物知识，养成关爱生命、勤劳有责任心、热爱大自然的行为习惯，提升我园教师综合素质，特组织幼儿园自然角展示活动，具体方案如下。

一、评比主题：

微景观，大世界

二、评比内容：

全园各班自然角

三、评比对象：

全园各班级，可以相邻的两个班级合作完成

四、评比时间：

2016年10月12日（周三）中午12：30

五、评委：

园中层领导

六、评比过程

1. 现场展示：各班级布置自然角环境

2. 特色介绍：班级老师围绕创设的主题进行介绍，说出故事，突出主题创意。

3. 评比顺序：小班—中班—大班

七、评比要求：

1．内容设置

（1）围绕主题“微景观·大世界”创设自然角，要求自然角必须有自己的一个故事，

并能根据季节、年龄特点和近期教育要求创设自然角。

（2）动植物种类丰富、数量合理，能充分利用身边的材料，注重创意和环保。

2．材料选择及区域布局

（1）充分利用班级区角空间，创设平面、立面的自然角环境。

（2）材料的选择与投放应丰富多样、灵活变通、安全、卫生、实用。

（3）布局合理，造型别致，色彩和谐，形象生动，具有童趣，富于创意。

3．师幼互动

能引发孩子观察与探究的欲望，能够根据情境 玩 起来，并积极参与创设和管理。

4．理论联系实际的讲解

教师代表能简洁、清晰、流畅地讲解本班自然角创建和管理的情况。（理性思考、版块

设置、班级特色、师幼共同管理等，重点体现在微景观的创设上。）

八、评分标准：

现场观摩，根据各班级创设情况，评选出一、二、三等奖，不设各奖项比例。

说明：三等奖最低要求：自然角有自己的故事，设置基本合理，幼儿可操作。达不到这三点要求的班级自然角将无奖项。

九、评比结果：

　　本次评比由园部统一表彰、奖励。