在某个星期一的清晨，班上的一位小朋友这样和老师说：“老师，建筑区真没意思，整天解释不停的垒高。我想要换一种玩法。”

于是，他和老师决定改变建筑区。首先，他召集了一群小朋友，在老师的帮助下，对建筑区的墙面进行了创作。并且将自己所学到的剪纸、粘贴等各种方法都用上了，只为打造他们自己喜欢的空间。

甚至，他们还自告奋勇的当“小老师”。

过了一段漫长的准备时间，通过老师和小朋友的共同努力。小四班的建筑区又重新投入使用了。

一个人的努力，一群人的努力，虽然这个过程很累，很繁琐！但他们看到最终的成果，还是心满意足的笑了。