江宁区龙都幼儿园幼儿成长档案册评比方案

2015-2016学年第二学期

幼儿成长手册是教师、家长与幼儿共同记录与收集的关于幼儿从事各类活动的过程与结果。它是教师开展教育的资源与依据，能够真正帮助我们教师走进幼儿，更是幼儿成长历程的见证与记录，所以它对幼儿的成长有着非常的意义与作用。

一、活动流程

1.我们按班级进行，分享制作心得，然后抽取每班10本幼儿成长册参评。

2.主要围绕成长册“适宜性”、“艺术性”、“创造性”、 “参与性”、“互动性”等几方面进行评比。

二、活动评委

中层和年级组长

三、具体要求

活动前认真解读评分表细则，了解目标要求，做到细致评价。活动后要求教师相互观摩，在观看的同时选择比较优秀的或者个性化的记录进行共享交流，取长补短，让幼儿成长手册能更恰当、全面的反应幼儿的成长过程，记录孩子成长的足迹，并使其成为促进孩子发展的重要手段。

四、成长册评比标准：

1.适宜性:内容积极向上,适合幼儿的年龄特点,与主题、幼儿一日生活、游戏相结合。

2.艺术性：布局合理，画面色彩和谐，有美感。

3.创造性：内容有创新，有班级特色或是反映幼儿的个性。

4.参与性：制作有幼儿参与，体现以幼儿为本的思想。

5.互动性：制作过程、设计有家长参与，反映幼儿在家、在社会中的内容，体现家园共育。

五、活动原则

1.全面参与原则：每班出一人担任评委，评委不评自己班级的成长册。

2.实事求是原则：关注发展，注重交流；坚持“公开、公平、公正”。

六、评比结果

本次评比为全园评比，评出一等奖三名，二等奖三名，三等奖六名。

江宁区龙都幼儿园幼儿成长档案册评分表

班 级	标 准					总 分 （10）	备 注
	内 容			幼 儿 参与性 （2）	家 园 互动性 （2）
	适宜性 （2）	艺术性 （2）	创造性 （2）
小一班
小二班
小三班
小四班
中一班
中二班
中三班
中四班
大一班
大二班
大三班
大四班

时间： 评委：

江宁区龙都幼儿园成长册评比交流分享

	时间：	班级：
交 流 心 得	制作经验分享： 制作中存在的不足及困惑：

教师：

江宁区龙都幼儿园幼儿成长档案册评分汇总表

班 级	评委评分						总 分	备注
	评委一	评委二	评委三	评委四	评委五	评委六
小一班
小二班
小三班
小四班
中一班
中二班
中三班
中四班
大一班
大二班
大三班
大四班

时间： 汇总人：