新的一学期又开始了，刚刚适应了新的老师、新的小伙伴，接下来又

遭遇了一次新的挑战。这一次，宝贝们不再哭泣，不再怯懦，大胆的邀

请爸爸妈妈帮忙完成调查表。有了自己的认真参与，小朋友在后面的展

示时间变得积极多了，踊跃举手要求和小朋友分享自己的故事，甚至活

动时间，还会拉着自己的好朋友，一起围在展示牌前讨论。

发展幼儿语言和向幼儿进行各方面的教育是在同一过程内完成的，任何

语言不是空洞的词句，而是含有一定意义的，当幼儿在接受成人教育的同

时也就积累了各方面的知识经验和掌握一定的概念，促进了幼儿语言的发

展。如向幼儿进行礼貌教育，要求幼儿在早晨看见人们会说“早”，请别

人帮忙时会说“请”“谢谢”，教师在对幼儿进行教育的同时也就丰富了

幼儿有关“早”“请”“谢谢”等的词汇，从而发展了幼儿的语言。